监测、评估和学习(mel)主任,华盛顿特区可持续包容发展促进公平(侧)

工作类型
全职
工作ID
发布日期
05/25/2022
工作位置
我们——华盛顿
公司信息
的名字
美国护理
工作描述

国际关怀组织致力于消除贫困,改善世界各地妇女、女童和弱势群体的生活。我们通过与社会正义运动、地方公民社会团体和专注于社会包容的广泛组织网络建立有意义的伙伴关系来做到这一点。我们在当地发挥领导作用,在全球建立联系,并致力于倡导世界各地边缘化和弱势群体的权利和包容性。我们认为,每个人,无论其身份如何,都应参与其中,这对于帮助变革社会和提高生活质量至关重要。

我们寻求一名监测、评估和学习(MEL)主任来领导这项职能,以开展一项预期由美国国际开发署资助的包容性发展活动,以接触和支持全球发展进程中边缘化和代表性不足群体的优先事项。这包括与当地组织合作和合作,不断努力使其社会变得更包容、更公平,并响应不同地域和部门的边缘化社区的需求。

美国国际开发署(USAID)可持续包容性发展促进公平(SIDE)活动预计是一个5年的项目,金额为5000万美元。征集文件预计将于2022年5月公布。

MEL主任负责监督监测、评价和学习职能,包括查明和解决知识差距、成功、挑战和可持续影响所需的各种活动。主任将监督合作、学习和适应(CLA)方法、MEL计划、学习议程以及数据收集、分析和报告,以确保项目达到并展示预期结果。主任将与核心项目团队的其他成员合作,管理项目的实施并确保项目质量。

这一职位正在等待捐助者的批准和资助。该职位位于美国东部时区,也可能位于CARE开展业务的其他国家。

主要职责:

与所有员工紧密合作,确保 MEL/CLA工具、系统和协同作用在实施领域的所有活动中得到应用和杠杆。 

确保根据性别、年龄、残疾和其他因素收集和分析交叉数据和分类数据,并在所有数据相关活动中纳入mugpv的声音

确保活动包括在其多部门干预措施内和跨部门的积极、有意和适应性学习。这包括但不限于美国政府、东道国政府、国际捐助者、当地公民社会组织、多边组织和私营部门投资。

领导并参与所有MEL和cla相关的活动。

改进对等学习、知识管理、共享和应用、基于活动的能力加强、证据和数据利用以及CLA,以支持初始细化内外的适应性管理。

确保与其他美国国际开发署和捐助机构的活动,特别是美国国际开发署代表团、东道国政府倡议和私营部门的参与进行适当和持续的协调和联合规划。

让项目干系人参与收集项目实施过程中产生的信息和教训,确保项目参与者使用这些信息,并与外部干系人进行质量沟通,以获得影响力、思想领导力和规模。

资格
相关专业硕士或博士学历,10年以上工作经验,或本科学历,15年以上相关工作经验。
在整个项目生命周期中体验设计、实施和运行监控、评估和学习系统。
在整个项目周期具有CLA和/或适应性管理经验
了解主要的评估方法(例如,定性、定量、混合方法和影响)以及数据收集和分析方法。
在组织和对等学习,能力加强,协作学习和适应方面的经验证明。
展示了促进学习和知识共享过程的经验,建立和管理动态反馈系统以捕获经验学习和意外后果,并促进跨团队或组织的协作。
有美国国际开发署资助或双边捐助机构项目工作经验者优先。有大型中央资助开发项目经验者优先。
有在低资源环境下工作的经验。
能够与不同的利益相关者建立和保持合作关系和富有成效的工作关系。
证明了对性别平等、多样性和社会包容原则的承诺,这在以前的管理职位和规划中得到了证明。 
熟悉美国国际开发署的主要政策,包括青年参与发展政策、LGBT行动愿景、残疾政策文件、合作、学习和适应框架、性别平等政策和指导方针,以及其他相关指导文件。
能够将复杂和复杂的思想转化为广泛的可理解和可理解的概念和/或信息。
优秀、高水平,具备良好的英语书面和口头沟通能力。
在疫情和安全情况允许的情况下,能够在全球范围内旅行。
如何应用
如欲申请该职位,请访问我们的网站https://phg.tbe.taleo.net/phg02/ats/careers/v2/viewRequisition?org=CAREUSA&cws=52&rid=5975